1. 辅助课堂教学和促进学习者自主学习
杭州教学类网站建设是利用现代信息技术来辅助课堂教学的重要手段。课堂教学的时间和内容是有限的，通过杭州教学类网站建设站点可以进一步拓展教学的内容，实现全天候的教学。同时，杭州教学类网站建设站点有利于学习者进行自主学习，学习者可以随时登录杭州教学类网站建设站点重温教学内容、观看教学名师讲课、获得更多背景资料、进行自主练习和测试等。对于以远程教育为主的教学，杭州教学类网站建设站点可以通过网络开展视频授课、网络自主学习、答疑、讨论、作业、测试等教学活动。随着大学教育的大众化和网络化，人们对网络教育也越来越认同，不同层次和各种个性化的网络教育服务应运而生，杭州教学类网站建设站点可以为需要通过网络获取知识的学习者提供学习的平台。杭州教学类网站建设站点的建设极大地拓宽了知识传授的辐射范围，满足了不同层次学习者的需要，充分体现了“有教无类”和“教学相长”的教学理念。
2. 实现资源共享，促进合作交流
杭州教学类网站建设站点的一个重要功能是实现优质教学资源共享，让名师的优秀教学资源、教学经验被更多的教师借鉴，被更多的学生学习，同时带动其他课程的建设。教学资源的共建共享不仅可以发挥时间快、效率高、避免低质量重复建设和利于优质资源的广泛推广等优势，更可以节省大量的人力、物力、财力，并为教师提供更丰富的优质教学资源。
3. 师生交互、生生交互的教学平台
通过杭州教学类网站建设站点的电子邮件、留言板、论坛、即时通信工具等交互模块，可以建立起师生交互、生生交互的教学平台，同时，也可以通过这些网上交互来调动学生的学习积极性和参与性，让教师和学生共同参与网站建设，学生之间还可以进行互相交流，互相借鉴，充分发挥网站在教与学过程中所具备的巨大潜能和创造力，构建一种与国内外专家、教授、教师、学习者在网上对话、交流的学习环境，跨越时空，将每台终端后面的人联系在一起，搭建巨大的“人网”，共享无限的智慧资源。
4. 实现网络化教学管理
杭州教学类网站建设站点是一个运用多种信息技术构建的网络化教学系统，它可以实现课程发布、用户管理、权限管理、课程统计（答疑、讨论、作业等环节）、课程评价等方面的教学管理工作。
扫描二维码